%20(1).png)
عزيز المسناوي
في خطوة جديدة تعكس الرهان المتواصل على تطوير المنظومة التعليمية بالعالم القروي، يواصل مجلس جهة بني ملال – خنيفرة تنفيذ عدد من المشاريع التربوية المهيكلة الرامية إلى توسيع العرض المدرسي وتحسين ظروف التمدرس. ومن بين هذه المشاريع، مشروع توسيع وتأهيل المدرسة الجماعاتية "العرفان" بجماعة واومانة التابعة لإقليم خنيفرة، والذي بلغت نسبة تقدم أشغاله حوالي 75 في المائة.
ويأتي هذا المشروع في إطار الدينامية التنموية التي تعرفها جهة بني ملال – خنيفرة، حيث يضع مجلس الجهة قطاع التعليم في صلب أولوياته الاستراتيجية، باعتباره رافعة أساسية لتحقيق التنمية البشرية وتعزيز العدالة المجالية، خاصة لفائدة ساكنة المناطق القروية والجبلية التي تعاني من تحديات مرتبطة بالبعد الجغرافي وصعوبة الولوج إلى المؤسسات التعليمية.
ويشكل هذا الورش التربوي جزءا من اتفاقية الشراكة الخاصة بتوسيع العرض المدرسي بالجهة للفترة ما بين 2019 و2023، والتي تكفل مجلس الجهة بتمويلها بالكامل بنسبة 100 في المائة، في تأكيد واضح على انخراطه الفعلي في دعم المدرسة العمومية وتحسين بنيتها التحتية.
ويهدف المشروع إلى إحداث فضاء تربوي متكامل يوفر شروطا ملائمة للتمدرس والإيواء لفائدة التلاميذ المنحدرين من الدواوير والمناطق النائية، حيث يتضمن مجموعة من المرافق والتجهيزات الضرورية التي تستجيب لمتطلبات الحياة المدرسية. وتشمل هذه المرافق مكاتب إدارية، ومراقد بطاقة استيعابية تصل إلى 80 سريرا، ومقصفا، وقاعة للمعيشة، وقاعة للمطالعة، ومستودعا للأمتعة، ومرافق صحية، ومطبخا، ومسجدا، إلى جانب مسكن وظيفي.
كما تم الحرص في تصميم هذا المشروع على احترام معايير السلامة والجودة، من خلال تجهيز المؤسسة بنظام متطور للمراقبة بالكاميرات، فضلا عن نظام حديث لاستشعار الحرائق، بما يضمن توفير بيئة تربوية آمنة ومحفزة على التحصيل الدراسي.
ويراهن مجلس الجهة، من خلال هذا المشروع، على الإسهام في الحد من ظاهرة الهدر المدرسي التي تعد من أبرز التحديات التي تواجه المنظومة التعليمية بالعالم القروي، وذلك عبر توفير فضاءات إيواء لائقة تساعد التلاميذ على متابعة دراستهم في ظروف مناسبة.
ومن المرتقب أن يشكل هذا المشروع، بعد استكمال مختلف أشغاله، إضافة نوعية للبنية التحتية التعليمية بجماعة واومانة بإقليم خنيفرة، وأن يفتح آفاقا جديدة أمام التلاميذ لمواصلة مسارهم الدراسي في بيئة تعليمية حديثة تنسجم مع التوجهات الكبرى الرامية إلى بناء مدرسة عمومية دامجة، منفتحة وقادرة على صناعة مستقبل الأجيال الصاعدة.
